Wyświetlam 381 do 390 z 688 wszystkich
Harmonogram wsparcia – Kwiecień w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Zaproszenie do składania ofert w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” obejmujące: Dostawę odzieży ochronnej na staż dla uczniów/uczennic ZSEiI w Sosnowcu Szczegółowe informacje dotyczące zapytania ofertowego oraz komplet dokumentów znajdują się pod podanymi linkami:
Harmonogram wsparcia – Czerwiec w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Harmonogram wsparcia – Maj w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Harmonogram staży oraz Regulamin stażu w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” znajdują się pod podanymi poniżej linkami:
Zaproszenie do składania ofert w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” obejmujące zorganizowanie i przeprowadzenie szkoleń z zakresu: „Nowoczesne metody montażu, konserwacji i napraw pakietów oraz komponentów elektronicznych występujących we współczesnych urządzeniach techniki komputerowej” dla 40 uczniów/uczennic „Ochrona przed elektrycznością statyczną, a stanowiska monterskie do...
Regulamin rekrutacji w ramach projektu "Bilans Kompetencji Informatyka” na rok szkolny 2019/2020 znajduje się pod podanym linkiem: Poniżej komplet dokumentów rekrutacyjnych dla uczniów
Zaproszenie do składania ofert w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” obejmujące: Świadczenie usługi obejmującej dostarczenie wyżywienia dla uczniów w przerwie zajęć: - na zajęcia z Nowoczesne metody montażu, konserwacji i napraw pakietów oraz komponentów elektronicznych występujących we współczesnych urządzeniach techniki komputerowej dla 40 uczniów/uczennic (4 grupy średnio po 10...
Harmonogram wsparcia – LUTY w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Harmonogram wsparcia – GRUDZIEŃ w ramach projektu „Bilans Kompetencji Informatyka” znajduje się pod podanym poniżej linkiem: