Wyświetlam 311 do 320 z 688 wszystkich
Harmonogram wsparcia – maj w ramach projektu „Technik przyszłości” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Technik przyszłości Harmonogram staży 2020 w ramach projektu „Technik przyszłości” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Harmonogram wsparcia – Październik w ramach projektu „Zawodowcy II” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Zaproszenie do składania ofert w ramach projektu „Zawodowcy II”. W skład zamówienia wchodzi: - Przeprowadzenie zajęć z zakresu zaawansowanych metod lutowania i napraw pakietów elektronicznych wraz z komponentem dla pakietów elektronicznych działających w przestrzeni kosmicznej (IPC) dla 60 uczniów/uczennic (grupy średnio po 10 osób ), każda grupa 48 godzin, łącznie 288 godzin. - Przeprowadzenie...
Regulamin rekrutacji w ramach projektu „Zawodowcy II” na rok szkolny 2019/2020 znajduje się pod podanym linkiem: Poniżej komplet dokumentów rekrutacyjnych dla uczniów:
Harmonogram wsparcia – LISTOPAD w ramach projektu „Zawodowcy II” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Zaproszenie do składania ofert w ramach projektu „Zawodowcy II” obejmujące: Świadczenie usługi obejmującej dostarczenie wyżywienia dla uczniów w przerwie zajęć: - na zajęcia z Zaawansowanych metod lutowania i napraw pakietów elektronicznych wraz z komponentem dla pakietów elektronicznych działających w przestrzeni kosmicznej (IPC) dla 60 uczniów/uczennic (6 grup po 10 osób), każda grupa 6 dni tj...
Harmonogram wsparcia – STYCZEŃ-MARZEC w ramach projektu „Zawodowcy II” znajduje się pod podanym poniżej linkiem:
Zaproszenie do składania ofert w ramach projektu „Zawodowcy II” obejmujące: - Przeprowadzenie zajęć z zakresu: „Spawanie metodą MAG 135” dla 60 uczniów/uczennic (grupy średnio po 10 osób ), każda grupa 145 godzin, łącznie 870 godzin Szczegółowe informacje dotyczące zapytania ofertowego oraz komplet dokumentów znajduje się pod podanym linkiem: https://bazakonkurencyjnosci.funduszeeuropejskie.g...
Harmonogram wsparcia – GRUDZIEŃ w ramach projektu „Zawodowcy II” znajduje się pod podanym poniżej linkiem: